¿Cómo se comparan los países de 3MVET en el nuevo estudio sobre educación de la OCDE?

One of 3MVET project aims - to improve the transition from school to work

Según el Nuevo estudio de la OCDE “Educación en un vistazo”, el 40% de los estudiantes alemanes en educación superior eligen asignaturas STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), las cuales les dan una excelente oportunidad en el mercado laboral. La diferencia d género es aún grande, con menos del tercio de los nuevos estudiantes siendo mujeres. Además, la transición de la escuela al trabajo es relativamente fluida gracias a los programas de FP para aquellos que no entran en la universidad.

España y Turquía también estuvieron entre los países participantes. Sin embargo, los resultados de la educación STEM no son tan positivos. En comparación con Alemania, solo el 26% de los estudiantes españoles y el 18% de los estudiantes turcos eligen en ámbito de estudio STEM. En ambos países muy pocos estudiantes cursan programas de Formación Profesional (FP) a pesar de la gran tasa de empleo para aquellos que tengan cualificación profesional.

3MVET pretende mejorar los programas de FP en Europa, especialmente, en el ámbito STEM, para ofrecer a los jóvenes mejores oportunidades en el mercado laboral. Las guías para profesores y tutores de empresa 3MVET proporcionarán guías útiles de cómo mejorar la transición del colegio al trabajo y cómo motivar a los estudiantes durante sus prácticas en el mundo laboral.

Para más información sobre los resultados de “Educación en un vistazo”, vea el estudio completo. Las notas de los países para Alemania, España y Turquía están también disponibles en sus respectivas lenguas:

http://www.oecd.org/edu/education-at-a-glance-19991487.htm 

                                                                                 

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